La MHS en agriculture
Découvrez comment vous pouvez vous fixer des objectifs et réfléchir à vos expériences dans le cadre du PAJO ou de la MHS en agriculture pour obtenir non seulement votre diplôme spécialisé, mais aussi le Prix international du duc d’Édimbourg Canada en même temps !
Parcours professionnels
- Entrepreneurs/entrepreneuses de services agricoles, surveillants/surveillantes d’exploitations agricoles et ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l’élevage (8252)
- Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses des machinistes et du personnel des métiers du formage, du profilage et du montage des métaux et personnel assimilé (7201)
- Mécaniciens/mécaniciennes d’équipement lourd (7312)
- Soigneurs/soigneuses d’animaux et travailleurs/travailleuses en soins des animaux (6563)
- Techniciens/techniciennes et spécialistes de l’aménagement paysager et de l’horticulture (2225)
- Magasiniers/magasinières et commis aux pièces (1522)
- Entrepreneurs/entrepreneuses de services agricoles, surveillants/surveillantes d’exploitations agricoles et ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l’élevage (8252)
- Spécialistes des ventes techniques – commerce de gros (6221)
- Vendeurs/vendeuses de matériel et de fournitures vétérinaires (6221)
- Agronomes, conseillers/conseillères et spécialistes en agriculture (2123)
- Autres professionnels/professionnelles des sciences physiques (2115)
- Agrochimiste (2112)
- Ingénieurs chimistes/ingénieures chimistes (2134)
- Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes (2132)
- Inspecteurs/inspectrices des produits agricoles et de la pêche (2222)
- Vétérinaires (3114)
- Autres manœuvres et aides de soutien de métiers (7612)
- Manœuvres à la récolte (8611)
- Ouvriers/ouvrières agricoles (8431)
- Ouvriers/ouvrières de pépinières et de serres (8432)
- Soigneurs/soigneuses d’animaux et travailleurs/travailleuses en soins des animaux (6563)
- Entrepreneurs/entrepreneuses de services agricoles, surveillants/surveillantes d’exploitations agricoles et ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l’élevage (8252)
Comment faire le lien entre vos expériences de la MHS et Prix Canada :
Exemple d’objectif SMART : Au cours des 26 prochaines semaines, je consacrerai une heure par semaine au développement de mes compétences en matière de gestion des récoltes par le biais d’expériences en MHS, en mettant l’accent sur les pratiques agricoles durables.
Exemple d’évaluateur : responsable MHS
Catégorie du CVP : Environnement/Nature
Sous-catégorie du CVP : Étude des plantes
Exemple d’entrée dans le CVP : j’ai mis en pratique les techniques de rotation des cultures dans une ferme locale, j’ai appris l’importance de la santé des sols et de la gestion de l’eau.
Exemple d’objectif SMART : Pendant 13 semaines, j’améliorerai mon endurance physique en consacrant une heure par semaine à des tâches physiquement exigeantes telles que la récolte, l’entretien de l’équipement et le soin du bétail pendant mes stages en MHS.
Exemple d’évaluateur : Enseignant principal de la MHS ou superviseur du stage.
Catégorie CVP : Gym / Entraînement personnalisé
Sous-catégorie du CVP : Autres – Entraînement musculaire
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai participé à la récolte et à l’entretien de l’équipement, ce qui m’a permis d’acquérir de l’endurance et de la force tout en travaillant avec des machines agricoles.
Exemple d’objectif SMART : Je ferai une heure de bénévolat par semaine pour aider à l’exploitation d’une ferme communautaire, contribuant ainsi à la durabilité de la production alimentaire dans ma communauté.
Exemple d’évaluateur : superviseur de la ferme communautaire
Catégorie CVP : Environnement
Sous-catégorie du CVP : Entretien d’une école ou d’un jardin public
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai participé à l’entretien de la ferme communautaire, en aidant à la plantation et à l’installation de l’irrigation pour la saison de croissance. J’ai planté des carottes aujourd’hui.
(Réalisé en équipe. Les participants établiront ensemble les objectifs de leur voyage préparatoire et de leur voyage de qualification).
Exemple d’activité : Observez une personne de métier qualifiée dans le secteur de l’agriculture, en acquérant une expérience de première main par le biais de l’observation au poste de travail. Vous suivrez les tâches quotidiennes d’un agriculteur, d’un agronome ou d’un technicien agricole, en acquérant des compétences essentielles telles que l’analyse des sols, le fonctionnement de l’équipement ou le soin du bétail. En équipe, réfléchissez à vos observations et discutez de la manière dont ces compétences contribuent à des pratiques agricoles durables.
Exemple d’évaluateur ou de superviseur : responsable de la MHS ou personne de métier qualifiée
