La MHS en horticulture et aménagement paysager
Découvrez comment vous pouvez vous fixer des objectifs et réfléchir à vos expériences dans le cadre de la MHS en horticulture et en aménagement paysager pour obtenir non seulement votre diplôme spécialisé, mais aussi le Prix international du Duc d’Édimbourg Canada en même temps !
Parcours professionnels
- Autres réparateurs/réparatrices de petits moteurs et de petits équipements (7335)
- Techniciens/techniciennes et spécialistes de l’aménagement paysager et de l’horticulture (2225)
- Directeurs/directrices d’autres services administratifs (0114)
- Manœuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains (8612)
- Professionnels/professionnelles des sciences forestières (2122)
- Techniciens/techniciennes et spécialistes de l’aménagement paysager et de l’horticulture (2225)
- Architectes (2151)
- Biologistes et personnel scientifique assimilé (2121)
- Techniciens/techniciennes et spécialistes de l’aménagement paysager et de l’horticulture (2225)
- Entrepreneurs/entrepreneuses et superviseurs/superviseures des services de l’aménagement paysager, de l’entretien des terrains et de l’horticulture (8255)
- Manœuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains (8612)
- Ouvriers/ouvrières de pépinières et de serres (8432)
- Techniciens/techniciennes et spécialistes de l’aménagement paysager et de l’horticulture (2225)
- Vendeurs/vendeuses – commerce de détail (6421)
Comment faire le lien entre vos expériences de la MHS et Prix Canada :
Exemple d’objectif SMART : Au cours des 26 prochaines semaines, je consacrerai une heure par semaine à l’amélioration de mes compétences en matière d’identification et d’entretien des plantes dans le cadre de stages en MHS, en me concentrant sur la conception de paysages durables.
Exemple d’évaluateur : Responsable MHS
Catégorie du CVP : Environnement/Nature
Sous-catégorie CVP : Étude des plantes
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai pratiqué l’identification et le soin des plantes indigènes au cours d’un projet d’aménagement paysager aujourd’hui. J’ai appris à identifier un pothos doré !
Exemple d’objectif SMART : Pendant 13 semaines, je consacrerai une heure par semaine à l’amélioration de ma force physique et de mon endurance en m’engageant dans des tâches d’aménagement paysager MHS telles que le levage de charges lourdes et le travail prolongé à l’extérieur.
Exemple d’évaluateur : Instructeur MHS ou superviseur de stage.
Catégorie CVP : Gym / entraînement personnalisé
Sous-catégorie du CVP : Entraînement musculaire
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai travaillé sur des tâches de levage et de déblayage de charges lourdes pour l’installation d’un jardin, ce qui m’a permis d’améliorer mon endurance.
Exemple d’objectif SMART : Je ferai du bénévolat une heure par semaine pour entretenir des jardins communautaires dans le cadre de mon programme de MHS, ce qui contribuera à embellir les espaces publics.
Exemple d’évaluateur : Superviseur du jardin communautaire
Catégorie CVP : Environnement
Sous-catégorie du CVP : S’occuper d’une école ou d’un jardin public
Exemple d’entrée dans le CVP : Aujourd’hui, nous avons planté des tomates et des carottes. Nous avons appris à quelle fréquence les arroser. Le jardin commence à prendre forme !
(Réalisé en équipe. Les participants établiront ensemble les objectifs de leur voyage préparatoire et de leur voyage de qualification).
Exemple d’activité : Lancez-vous dans une aventure amusante et pratique en concevant et en créant un jardin durable dans un cadre extérieur magnifique ! En équipe, vous explorerez différentes techniques horticoles et apprendrez à aménager le paysage avec des éléments naturels. Vous aurez l’occasion de camper, de découvrir les espèces végétales locales et de développer des compétences essentielles en matière de survie, tout en contribuant à un projet respectueux de l’environnement !
Exemple d’évaluateur ou de superviseur : Responsable MHS
