La MHS en fabrication
Découvrez comment vous pouvez vous fixer des objectifs et réfléchir à vos expériences dans le cadre de la MHS en fabrication pour obtenir non seulement votre diplôme spécialisé, mais aussi le Prix international du Duc d’Édimbourg Canada en même temps.
Parcours professionnels
- Assembleurs/assembleuses et ajusteurs/ajusteuses de plaques et de charpentes métalliques (7235)
- Électriciens industriels/électriciennes industrielles (7242)
- Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques) (7241)
- Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d’usinage et d’outillage (7231)
- Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles (7311)
- Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses (7232)
- Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser (7237)
- Techniciens/techniciennes et mécaniciens/mécaniciennes d’instruments industriels (2243)
- Agents/agentes aux achats (1225)
- Commis aux achats et au contrôle de l’inventaire (1524)
- Directeurs/directrices d’autres services administratifs (0114)
- Spécialistes des ventes techniques – commerce de gros (6221)
- Techniciens/techniciennes et mécaniciens/mécaniciennes d’instruments industriels (2243)
- Technologues et techniciens/techniciennes en chimie (2211)
- Technologues et techniciens/techniciennes en dessin (2253)
- Technologues et techniciens/techniciennes en génie électronique et électrique (2241)
- Technologues et techniciens/techniciennes en génie industriel et en génie de fabrication (2233)
- Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique (2232)
- Ingénieurs chimistes/ingénieures chimistes (2134)
- Ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes (2133)
- Ingénieurs informaticiens/ingénieures informaticiennes (sauf ingénieurs/ingénieures et concepteurs/conceptrices en logiciel) (2147)
- Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes (2132)
- Ingénieurs/ingénieures d’industrie et de fabrication (2141)
- Ingénieurs/ingénieures métallurgistes et des matériaux (2142)
- Assembleurs/assembleuses, contrôleurs/contrôleuses et vérificateurs/vérificatrices de véhicules automobiles (9522)
- Commis aux achats et au contrôle de l’inventaire (1524)
- Manutentionnaires (7452)
- Opérateurs/opératrices de machines d’usinage (9417)
- Ouvriers/ouvrières de fonderies (9412)
Comment faire le lien entre vos expériences de la MHS et Prix Canada :
Exemple d’ objectif SMART: Au cours des 26 prochaines semaines, je développerai mes compétences de soudage et de fabrication en réalisant une série de projets dans mon école professionnelle, en me concentrant sur la précision dans le travail des métaux et en améliorant ma technique de soudage MIG.
Exemple d’évaluateur : Responsable MHS.
Catégorie CVP: Habiletés fondamentales et professionnelles
Sous-catégorie du CVP: Travail des métaux
Exemple d’entrée dans le CVP: Aujourd’hui, j’ai terminé un projet de soudage en utilisant des techniques MIG, en me concentrant sur l’amélioration de la précision de mes cordons de soudure. Mon contrôle et ma constance se sont améliorés.
Exemple d’objectif SMART : Au cours des 13 prochaines semaines, je consacrerai une heure par semaine à l’amélioration de ma force physique et de mon endurance grâce à l’haltérophilie et au cardio, qui sont essentiels pour soulever des charges lourdes et travailler pendant de longues heures.
Exemple d’évaluateur : Entraîneur physique ou enseignant d’éducation physique.
Catégorie CVP : Gym/entraînement personnalié
Sous-catégorie du CVP : Entraînement musculaire
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai effectué une séance de musculation aujourd’hui, en me concentrant sur la force du haut du corps afin d’améliorer mon endurance pour soulever des objets lourds.
Exemple d’objectif SMART : Je me porterai volontaire une heure par semaine pour donner des cours de chimie après l’école dans le cadre du programme de tutorat de notre école. Mon objectif est d’aider mes élèves à améliorer leurs notes d’au moins 10 % lors de leurs examens finaux.
Exemple d’évaluateur : Superviseur d’un club parascolaire
Catégorie CVP : Éducation
Sous-catégorie du CVP : Tutorat
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai passé en revue le chapitre 1 de notre manuel et je me suis assuré qu’ils avaient de bonnes notes de cours. Je les ai aidés à répondre à certaines questions difficiles de nos devoirs.
(Réalisé en équipe. Les participants établiront ensemble les objectifs de leur voyage préparatoire et de leur voyage de qualification).
Exemple d’activité : Participez à un voyage scolaire avec Habitat pour l’humanité. Le groupe concevra et construira un abri portable ou une pièce d’équipement à l’aide de matériaux et d’outils de base, en appliquant des compétences en matière de fabrication et de construction.
Exemple d’évaluateur ou de superviseur : Responsable MHS
