La MHS en transport
Découvrez comment vous pouvez vous fixer des objectifs et réfléchir à vos expériences dans le cadre de la MHS en transport pour obtenir non seulement votre diplôme spécialisé, mais aussi le Prix international du Duc d’Édimbourg Canada en même temps.
Parcours professionnels
- Autres préposés/préposées à la pose et à l’entretien des pièces mécaniques d’automobiles (7535)
- Autres réparateurs/réparatrices de petits moteurs et de petits équipements (7335)
- Débosseleurs/débosseleuses et réparateurs/réparatrices de carrosserie (7322)
- Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles (7311)
- Mécaniciens/mécaniciennes de motocyclettes, de véhicules tout-terrain et personnel mécanicien assimilé (7334)
- Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d’autobus (7321)
- Designers industriels/designers industrielles (2252)
- Monteurs/monteuses de bateaux et contrôleurs/contrôleuses de montage de bateaux (9531)
- Officiers/officières de pont du transport par voies navigables (2273)
- Opérateurs/opératrices de machines et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication d’appareils électriques (9527)
- Pilotes, navigateurs/navigatrices et instructeurs/instructrices de pilotage du transport aérien (2271)
- Surveillants/surveillantes du transport routier et du transport en commun (7305)
- Technologues et techniciens/techniciennes en génie industriel et en génie de fabrication (2233)
- Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique (2232)
- Designers industriels/designers industrielles (2252)
- Ingénieurs/ingénieures en aérospatiale (2146)
- Urbanistes et planificateurs/planificatrices de l’utilisation des sols (2153)
- Agents/agentes de piste dans le transport aérien (7534)
- Autres préposés/préposées à la pose et à l’entretien des pièces mécaniques d’automobiles (7535)
- Autres réparateurs/réparatrices et préposés/préposées à l’entretien (7445)
- Chauffeurs-livreurs/chauffeuses-livreuses – services de livraison et de messagerie (7514)
- Conducteurs/conductrices d’autobus et opérateurs/opératrices de métro et autres transports en commun (7512)
- Conducteurs/conductrices d’équipement lourd (sauf les grues) (7521)
- Monteurs/monteuses d’aéronefs et contrôleurs/contrôleuses de montage d’aéronefs (9521)
- Monteurs/monteuses de bateaux et contrôleurs/contrôleuses de montage de bateaux (9531)
- Opérateurs/opératrices de bateau à moteur, de bac à câble et personnel assimilé (7533)
- Ouvriers/ouvrières de gares de triage et à l’entretien de la voie ferrée (7531)
- Préposés/préposées de stations-service (6621)
- Vendeurs/vendeuses – commerce de détail (6421)
Comment faire le lien entre vos expériences de la MHS et Prix Canada :
Exemple d’ objectif SMART: Au cours des 26 prochaines semaines, j’améliorerai mes connaissances en matière d’entretien automobile de base en effectuant des tâches de routine telles que la vidange d’huile, la rotation des pneus et le contrôle de la batterie sous la direction de mon instructeur de cours d’automobile ou d’un mécanicien local.
Exemple d’évaluateur : Responsable MHS.
Catégorie CVP: Habiletés fondamentales et professionnelles
Sous-catégorie CVP: Autres
Exemple d’entrée dans le CVP: Aujourd’hui, j’ai appris à changer l’huile d’une voiture et à effectuer une rotation de base des pneus. Je suis de plus en plus confiant dans l’utilisation des outils et le respect des procédures de sécurité.
Exemple d’objectif SMART : Au cours des 13 prochaines semaines, je participerai à un entraînement hebdomadaire de rugby pour développer ma force et mon endurance générales, ce qui m’aidera à acquérir la condition physique nécessaire pour soulever des matériaux lourds et manipuler des outils dans un environnement de fabrication.
Exemple d’évaluateur : Entraîneur de rugby ou enseignant d’éducation physique.
Catégorie CVP : Sports de terrain
Sous-catégorie du CVP : Rugby
Exemple d’entrée dans le CVP : J’ai joué un match de rugby difficile aujourd’hui, en me concentrant sur ma technique de plaquage et en développant ma force pendant les mêlées. J’ai remarqué que le haut de mon corps et la force de mes jambes s’améliorent.
Exemple d’objectif SMART : Je me porterai volontaire une heure par semaine dans un garage local, pour aider à l’entretien des véhicules et aider les mécaniciens seniors à éduquer le public sur l’entretien de base des voitures et les contrôles de sécurité.
Exemple d’évaluateur : Superviseur d’un garage local ou mécanicien expérimenté.
Catégorie CVP : Service aux autres
Sous-catégorie CVP : Autres : Garage communautaire
Exemple d’entrée dans le CVP : Aujourd’hui, j’ai aidé à effectuer des vidanges gratuites pour la communauté et j’ai expliqué aux propriétaires de véhicules l’importance d’un entretien régulier. C’était formidable de rendre la pareille et de partager ses connaissances.
(Réalisé en équipe. Les participants établiront ensemble les objectifs de leur voyage préparatoire et de leur voyage de qualification).
Exemple d’activité : Participez à un voyage urbain au cours duquel l’équipe doit naviguer et entretenir son véhicule tout au long du voyage, en se concentrant sur la mécanique du véhicule et les réparations routières de base afin d’assurer un voyage en toute sécurité.
Exemple d’évaluateur ou de superviseur : Responsable MHS
